Capitanich: “Estamos cumpliendo el compromiso salarial, no debe caber duda del inicio del ciclo lectivo”

Acompañado por el ministro de Planificación, Economía e Infraestructura, Santiago Pérez Pons, y el ministro de Educación, Aldo Lineras, el gobernador explicó que esta medida se da “de acuerdo a la inflación registrada en el último trimestre de 2021, informada por el INDEC”, y destacó que con el incremento acumulado del año anterior, los haberes reciben una suba del 91,3%. “Un docente sin antigüedad pasó de cobrar 23.450 en 2021 a 45.000 este año. Es un impulso salarial muy por encima de la inflación acumulada en igual período, que fue de 55,4%”, graficó.

“De esta manera, hemos logrado una recomposición histórica en el salario docente. Es una noticia muy importante”, remarcó el mandatario, y planteó que esto se completa con un plan de inicio lectivo previsto para el 2 de marzo, junto a un plan de vacunación para alumnos y docentes más una nueva apertura de negociación. “Nosotros estamos cumpliendo el compromiso salarial, no debe caber duda del inicio del ciclo lectivo”, aseguró.

Respecto a la negociación que próximamente se abrirá con los gremios representantes, el gobernador indicó que quien estará nuevamente a cargo será el ministro Pérez Pons, y remarcó que esto “implica lo que estamos cumpliendo, con el pago de la cláusula gatillo y el sistema de asignación por puntos. Es lo que implementamos”.

Remodelación escolar
Además de la situación salarial docente, Capitanich comentó que la provincia cuenta con un plan de inversión equivalente a $3.306 millones “con distintos grados de inversión”, y precisó que se trata de 2.309 edificios escolares, en los cuales funcionan más de 3 mil establecimientos educativos. “Tenemos una intervención de 40 edificios en ejecución, 50 en proceso de inicio. Son cerca de 700 intervenciones”, señaló.

“La idea central es inicio de ciclo lectivo desde el 2 de marzo de carácter presencial, para eso se hacen mecanismos de intervención típicos y, paralelamente, tenemos la provisión de bienes mobiliarios y la evolución de la matrícula en cada escuela para garantizar la provisión de útiles escolares, suministro de computadoras y distribución de libros. Esta es la agenda que tenemos preparada”, explicó, y remarcó que todo “no solamente tiene que ver con la negociación paritaria, sino también, lo que significa el pago en tiempo y forma, mecanismos de percepción indirecta de salario y acceso a la vivienda digna con créditos a tasa 0”.