La educación chaqueña inicia el 2025 con más de 2000 nuevos docentes titulares

Se trata de trabajadores de la educación que adjudicaron cargos, a través de los concursos de ingreso a la docencia y traslados, realizados en 2024 para los niveles Inicial, Bibliotecas, Primario y las modalidades Educación Especial, Educación para Adultos y Educación Hospitalaria.

A lo largo de 2024, el Ministerio de Educación concretó, a través de las Juntas de Clasificación, actos de adjudicación de cargos docentes en diferentes niveles, modalidades y servicios educativos, tanto de ingreso a la docencia como de traslados y reincorporaciones. Estos concursos eran muy esperados por el sector, y vienen a garantizar el ejercicio pleno de los derechos de la comunidad educativa a la carrera docente, así como la estabilidad laboral.
Por una decisión política del gobernador Leandro Zdero y de la ministra de Educación, Sofía Naidenoiff, fueron reactivados los concursos correspondientes al año 2022 que habían sido suspendidos en su momento a través de medidas cautelares. Priorizando el derecho de alrededor de 15.000 trabajadores de la educación, los que habían resultado perjudicados por estas medidas interpuestas por un grupo minoritario, el Gobierno del Chaco decidió garantizar la continuidad de este proceso, tan importante para la docencia chaqueña, con la realización de los concursos N° 48 de Traslados, N° 37 de Ingreso a la Docencia de Maestros de Grado en Escuelas de Educación Primaria para Adultos; Concurso de Ingreso N° 1 de Maestros de Materia Especial Educación Física de Escuelas Primarias para Adultos; Concurso de Traslado Común y Reincorporaciones Nº 40 para cubrir cargos de Maestros de Materia Especial Educación Física de Escuelas para Adultos; Concurso N° 45 de Ingreso a la Docencia por Títulos y Antecedentes para cubrir cargos vacantes de Bibliotecarios en Bibliotecas Escolares, Públicas, Especiales, Especializadas y Biblioteca Central; Concursos N° 53 de Traslados y Reincorporaciones para cubrir cargos vacantes de Bibliotecarios en Bibliotecas Escolares, Especiales, Especializadas, Públicas y de Biblioteca Central; Concurso Nº 51 de Ingreso a la Docencia, para cubrir cargos vacantes de Maestros de Sección de Jardines Maternales y de Infantes; y Concurso Nº 52 de Traslados y Reincorporaciones para cubrir cargos vacantes de Maestros de Sección de Jardines Maternales y de Infantes.

En este marco, más de 2.000 docentes adjudicaron cargos en escuelas primarias y primarias para adultos de toda la provincia, destacándose que, por primera vez en la historia del sistema educativo chaqueño, maestros de Educación Física tuvieron la posibilidad de titularizar en escuelas para adultos. Las Juntas de Clasificación de Nivel Primario también llevaron adelante concursos para las modalidades Educación Especial y Educación Hospitalaria, que además de cargos docentes incluyeron a nuevos perfiles profesionales técnicos para enriquecer el trabajo interdisciplinario en las escuelas; a través de estos actos se adjudicaron más de 200 cargos. En el caso de Educación Hospitalaria, se trató del segundo concurso en la historia del sistema educativo provincial, y resulta menester destacar que Chaco es la única provincia argentina que cuenta con los marcos legales y lista propia con docentes capacitados para poder realizar actos de adjudicación de cargos en esta modalidad. En Nivel Inicial, por otra parte, se adjudicaron 318 cargos vacantes de maestra/o de jardines maternales y de infantes, correspondientes a los concursos de traslado y reincorporaciones postergados de 2022, y  159 cargos docentes titulares. Finalmente, la Junta de Clasificación de Biblioteca adjudicó 132 cargos, entre ingresos y traslados en bibliotecas escolares, públicas, especiales, especializadas y Biblioteca Central.

De esta manera, el Ministerio de Educación dio cumplimiento al compromiso asumido desde el primer día de la gestión de garantizar la continuidad de los concursos, brindando a la vez una respuesta efectiva a la docencia y a la comunidad educativa en su totalidad, atento a que estos actos no solo jerarquizan la carrera docente, sino que permiten el funcionamiento óptimo de todo el sistema educativo chaqueño.